conocer las llaves
Tipo caracteres
Escribe palabras y texto
Complete una misión
Encuentra una llave
Enlaces entre un personaje que aparece en la pantalla y su posición en el teclado.
Habilidades informáticas básicas para niños
Zivaro introduce acciones prácticas mediante el juego: usar el ratón, la pantalla táctil y el teclado, escribir textos cortos, arrastrar objetos y seguir instrucciones claras.
En Zivaro Kids, la computadora no es sólo una pantalla para ver. El niño presiona una llave y ve una respuesta, localiza una carta o número, una palabra antes de ella desaparece, escribe un texto corto, usa dos manos juntas y elige una respuesta en la interfaz. Así teclado, mecanografía y la navegación se parte de una tarea con una propósito claro.
conocer las llaves
Tipo caracteres
Escribe palabras y texto
Complete una misión
¿Qué hace el niño en una actividad informática?
Identifica la acción necesaria, la realiza, y ve inmediatamente si ha avanzado la tarea.
La respuesta
Introduzca una carta, número o palabra dependiendo del propósito de la actividad.
Escribe y corrige
Crea un texto corto, continúa una secuencia y correctos cuando el resultado no coinciden.
Avanzar en la interfaz
Elige una opción, confirma una respuesta y descubre cuál es el siguiente paso en la tarea.
La competencia informática es no es tiempo de pantalla solo. La diferencia está en lo que hace el niño: sólo observa, o lee una meta, toma una decisión y actúa deliberadamente.
Seis pistas de informática para niños
De conocimiento libre a la escritura independiente y asignación
Las pistas se basan en actividades reales en la aplicación. Algunos de ellos son adecuados para una primera introducción, y otros ya requieren reconocer cartas, palabras o entender instrucciones.
La primera clave y su respuesta
En el primer teclado actividad que puede presionar diferentes claves y descubrir qué cada uno una pantalla o sonidos. Todavía no respuesta correcta — la el objetivo es entender que cada llave tiene acción.
Encontrar cartas y números
Un personaje aparece en la pantalla y el niño lo busca en el teclado. En otras actividades, letras o cubos muestran una cantidad, y usted tiene que escribir la respuesta antes de que el artículo venga abajo.
Escribiendo palabras enteras
En el juego de palabras caídas, el niño lee una palabra y lo escribe en su totalidad. Aquí ya tienes que mantener el orden de las cartas, seguir lo que está escrito y completa antes de que la palabra desaparezca.
Escribir en un procesador de primera palabra
El niño escribe su propio texto usando un texto físico o teclado virtual. Esto no es sólo un corto respuesta al juego, pero un espacio donde se puede redactar, continuar y texto correcto.
Coordinación de dos manos
En la prensa de acción de bolas ambos lados juntos enviarlo en una recta línea. El teclado se utiliza aquí para realizar un acción sincronizada, no sólo para escribir letras.
Elegir y completar una misión
Elija uno o varias respuestas, confirmar, read feedback y continuar. El niño aprende que una interfaz incluye un estado actual, una posible acción y un resultado que debe ser interpretado.
Teclado físico y teclado virtual
Mismo escrito, diferente experiencia de mano y pantalla
En una computadora Windows
El teclado físico permite sentir las teclas, usar ambas manos y aprender la posición relativa de las letras, los números y las teclas de función.
En una tableta Android
Actividades por escrito puede utilizar el virtual teclado en la pantalla. La selección es más directo, pero no hay físico sensación de clave y el diseño puede ser diferente.
Control de cursor, arrastrando, doble clic, y el desplazamiento se explican en los Motores y Controles página. Aquí el foco está en el teclado, escribiendo, elegir y entender la secuencia de operaciones en la interfaz.
Preguntas sobre habilidades informáticas para niños
Respuestas cortas antes de elegir una actividad
A qué edad puedes empezar a aprender teclado?
Puedes empezar cuando el niño entiende un simple relación entre una clave y una respuesta. El primer teclado actividad no necesidad de lectura o escribiendo una palabra, así que es adecuado para Introducción que palabra y actividades de texto.
¿El niño necesita saber leer?
No en todas las actividades. Libre familiarización, números y caracteres individuales puede ser adecuado antes lectura fluida. Diciendo palabras y escribir texto requiere reconocimiento de cartas, carta y a veces leyendo.
¿El niño tiene que escribir rápido?
No. Comienzo correctamente localizar la clave y ser exacto. La velocidad puede desarrollarse con familiaridad y la repetición, pero no es el único gol.
¿Es posible escribir texto gratis en la aplicación?
Sí. El primer procesador de palabras actividad le permite escribir texto usando un físico o teclado virtual, y no sólo responder a interrogante cerrada.
¿Una tableta enseña mismas habilidades que una ¿Un ordenador?
Algunas habilidades son compartidas, como seleccionar, secuenciación y escribir contenido. Un teclado físico, dos llaves al mismo tiempo y una ubicación fija de las teclas crean una experiencia diferente que un teclado en la pantalla.
¿Hay una práctica de dos manos?
Sí. En la actividad de bolas, ambos lados deben activarse juntos. Ella practica el tiempo y compartir entre las manos, en lugar de escribir normal.
Cómo ayudas a un niño que busca a todos llave por mucho tiempo?
Comience con una sola muerte, dar tiempo a la búsqueda y sólo demostrar el Área de teclado cuando el niño está atascado. No hay necesidad de pedir ciego o escribiendo rápido.
¿Tiene Zivaro enseña ¿programación?
No como un curso de programación. Hay actividades de lógica, instrucciones y recorridos, pero esta página trata del uso del teclado, la escritura, la selección y el manejo de la interfaz.
¿Qué es más importante: la velocidad o la independencia?
En la primera etapa es importante que el niño entiende lo que se requiere, encuentra una acción adecuada y reconoce el resultado. Independencia y la precisión vienen antes de la velocidad.
¿Cuánto tiempo debería? práctica?
Usted puede elegir una tarea corta y para cuando la concentración cae. Actividades de palabra o escritura libre, la duración de la actividad puede ser mayor según el interés del niño.
¿Quieres que el ordenador se convierta en una herramienta activa para aprender?
En la página de acceso anticipado puede leer la unión condiciones y dejar detalles. En el mapa de actividad puede ver donde teclado, mecanografía y selección encaja en idioma, aritmética, lógica y creatividad.