un sonido familiar
imagen o objeto
Una cartaNombre del niño
La primera letra en el nombre es un punto de partida natural, porque el niño ya sabe el sonido y el significado.
Juegos de letras en español para niños
Aprender las letras resulta más claro cuando el niño escucha el sonido, ve el signo, lo relaciona con una imagen y lo utiliza en una acción breve y lúdica.
Para reconocer una carta Español no tienes para memorizar una serie de símbolos. Elija una carta de la nombre del niño o una palabra que le interesa, escucha el sonido, observar la forma, encontrarlo de nuevo y usarlo en el juego. Cuando el niño entiende los conexión entre sonido, forma y palabra, puede agregar gradualmente escribiendo, palabra final y escritura.
un sonido familiar
imagen o objeto
Una carta
¿Cómo eliges la primera carta?
Empezar con un significado El niño ya lo sabe. La carta es parte de una palabra, Nombre o historia - no un aislamiento Signatura que necesita ser Se acordó inmediatamente.
Imagen favorita
Un animal familiar, vehículo o comida le permite conectar un sonido, imagen y una palabra.
Libro familiar o signo
Busque una carta que repite en el título, en el embalaje o en un lugar que el niño se reúne en la vida cotidiana.
Llave en el teclado
Cuando el niño tiene curiosidad, localice la misma letra en el teclado y escríbala sin requerir escritura completa.
No requerido en orden alfabético: El orden de las letras es una habilidad en sí mismo. En el principio es más importante que la carta está relacionada con una palabra que el niño entiende y quiere descubrirlo.
Cinco juegos de cartas que se pueden combinar en casa
Pocas letras, una breve instrucción y una acción que el niño hace por sí mismo
Carta de caza
Elige una carta y buscarlo en un libro, en un paquete, en un remoto o en un teclado. En cada hallazgo, la palabra y el sonido se dice de nuevo.
Letra e imagen
Mostrar dos fotos y preguntar que palabra comienza con el sonido que elegimos. Una tercera opción se añade más tarde.
¿Qué carta falta?
Escribir una palabra familiar con el espacio para una carta y dar dos opciones. Lea la palabra con cada opción y comparar.
Construir la forma
Crear una carta de cubos, cable, plasticine o líneas dibujadas. La acción con las manos complementa el reconocimiento en la pantalla.
El detective del teclado
Busca una cierta clave, escribir en una palabra corta y comprobar si la carta también aparece en un nombre u otra palabra.
¿Qué haces cuando el niño elige una carta diferente?
Un error es una oportunidad para volver al relación entre el sonido, la palabra, y la forma, sin convertir el juego en un examen.
Volver al sonido
Di la palabra otra vez y pregunta qué sonido escuchas al principio de ella, en lugar de anunciar inmediatamente que la respuesta está equivocada.
Opciones de reducción
Dejar dos cartas diferentes y permitir al niño comparar y elegir de nuevo.
Demo una vez
Punto a la carta dentro de una palabra familiar, entonces invitar al niño a encontrarlo en otro lugar.
Si el niño adivina otra vez y otra vez sin entender lo que están buscando, la actividad es probablemente demasiado ocupado en este momento. Volviendo a una carta, una palabra y sólo dos opciones.
Identificando, mecanografía y la escritura a mano son no es lo mismo
Usted puede practicar cada habilidad por separado y conectarlos gradualmente
Identificar y seleccionar
El niño nota una carta, lo asocia con un sonido y lo encuentra entre opciones. Puede comenzar antes de la escritura independiente.
Tipo y completo
Búsqueda del teclado y completar una carta en una práctica de palabras una señal escrita, pero no reemplazar el movimiento de un lápiz en papel.
Construir y escribir a mano
Dibujo, rastreo, plasticine y la escritura a mano añadir una experiencia de motor que la actividad digital solo no proporciona.
¿Y el español?
En Zivaro hay también superior y caso inferior actividades en español. Es mejor presentar ellos como un juego separado y no mezclar el sistemas de escritura en los la misma primera práctica.
Preguntas sobre cómo conseguir para conocer las cartas Jugar
Respuestas cortas para los padres
¿Qué carta debería usted? ¿Empezar con?
Una carta que aparece en nombre del niño o en una palabra que le gusta y lo sabe. Un contexto familiar ayuda para conectar el sonido, el significado y la forma escrita.
¿Tenemos que estudiar en orden alfabético?
No. Puedes llegar a saber cartas de importancia palabras y sólo más tarde práctica el orden del alfabeto como separado habilidad.
¿Qué es más importante: el nombre de la letra o el sonido?
Ambos son importantes, pero al principio conexión entre la sonido y una palabra familiar ayuda a entender cómo la carta funciona dentro el lenguaje.
¿Cuántas cartas debería haber ¿Se muestran a la vez?
Comienzo de cien o de un grupo muy pequeño. Cuando el niño reconoce una carta en diferentes contextos sin sobrecarga, puede agregar otra carta y compararlos.
¿Qué haces si el niño se confunde entre cartas similares?
Mostrar sólo dos cartas, describir uno visual diferencia y conectar cada carta a otra palabra. También puede construir el formas de objetos y comparar con su manos.
¿El niño necesita saber escribir antes de empezar?
No. Carta y reconocimiento de sonido puede comenzar antes escritura independiente. La escritura a mano desarrolla por separado y es importante combinarlo con el dibujo, cruzando una línea y trabajar con la escritura instrumentos.
Sustituye la escritura escribiendo a mano?
No. La escritura ayuda a localizar y utilizar un digital señal, pero no reemplaza agarrar, movimiento de planificación y crear forma con la mano.
Cuando se puede cambiar de letras a palabras?
Cuando el niño reconoce algunas cartas y sonidos en contextos familiares, puede buscar una carta en la palabra, completar una carta perdida y coincide con una palabra corta en la imagen.
¿Las actividades enseñan la lectura desde cero?
Las actividades proporcionan Introducción y la práctica de las cartas, Suena, palabras y escribiendo. No son un completo método de enseñanza y no garantizan adquisición de la lectura sin que sea apropiado acompañamiento.
¿Cómo combinas Zivaro con jugar en casa?
Después de identificar un carta en el juego, buscarlo en un libro o paquete, construirlo de objetos, di una palabra. Que comienza con él o dibujarlo a mano.
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