planificación anticipada
comparar opciones
Resultado de comprobación
Hay una ley que necesita ser descubierta
El niño no siempre aceptar el camino la solución por adelantado y busca un modelo, conexión o excepción.
Juegos educativos para niños de 8 a 12 años
Para niños de 8 a 12 años, Zivaro ofrece retos más complejos que combinan planificación, precisión, memoria, razonamiento, lengua, matemáticas, creatividad e informática.
A la edad 8-12 bien la actividad no es sólo una más difícil pregunta. Le da al niño un sistema para entender, varias opciones comparar y un resultado que necesita ser comprobado: resolver un problema en varios pasos, planea un movimiento, explorar un digital circuito eléctrico, trabajar con fracciones o decodificar un código. En Zivaro, conocimiento acción y no permanece sólo una explicación sobre pantalla.
planificación anticipada
comparar opciones
Resultado de comprobación
¿Qué hace un desafío adecuado para un niño mayor?
No es un montón de detalles, pero una necesidad de pensar sobre la relación entre los detalles.
Tiene más de un paso
Una elección temprana afecta al resto, por lo que debe detenerse y planear.
Condiciones se pueden cambiar
Pruebe una opción, vea un resultado y cambie una variable para entender el sistema.
La elección se puede explicar
El niño es capaz de decir lo que intentó, lo que no funcionó y por qué eligió un diferente camino.
Incluso a los 8-12 años, comienzan desde donde está el niño. Un reto adecuado deja espacio para el esfuerzo y descubrimiento, pero no requiere conocimiento que aún no ha sido presentado.
Cuatro laboratorios de pensamiento y acción
Cada ruta pide una manera diferente de lidiar con un problema
Números en situaciones complejas
Trabajar con operaciones, fracciones, números decimales, tiempo y las mediciones dentro de una pregunta que necesita ser descompuesto.
- El chico lo hace
- representa datos, selecciona una acción y comprueba si el resultado tiene sentido.
- El desafío aumenta cuando
- Paso añadido, Falta de datos u otra forma de representación.
Estrategia contra un sistema o un oponente
Plan se mueve en el ajedrez y juegos de mesa, considerar una respuesta y actualizar el plan.
- El chico lo hace
- compara los movimientos, anticipa la reacción y decide qué debe ser guardado para más adelante.
- El desafío aumenta cuando
- El mejor movimiento ahora no es necesariamente el mejor Mueve dos pasos desde ahora.
Sistemas, ciencias y simulaciones
Explore la electricidad, las fuerzas, los mapas y los sistemas digitales cambiando las condiciones y observando el resultado.
- El chico lo hace
- Hace una hipótesis, cambia un componente y se compara con lo que sucedió antes.
- El desafío aumenta cuando
- Varios factores influyen juntos y es necesario aislar uno de ellos.
Idioma, códigos e información
Trabajar con la escritura, Cartas inglesas, Braille, Código Morse y señales que representan información de diferentes maneras.
- El chico lo hace
- decodifica, compara las representaciones y escribe una respuesta o secuencia.
- El desafío aumenta cuando
- necesidad de cambiar entre señal, sonido, posición y significado.
Comienza con un área que intriga al niño
A reconocidas le permite invertir el esfuerzo en el camino pensando y no sólo en comprensión del sujeto.
¿Los números de amor?
Vaya de un solo cálculo a un problema con datos, representaciones y pasos de prueba.
para el pensamiento matemático¿Amor a planear?
Elegir juegos de estrategia, mazmorras y rompecabezas donde un movimiento cambia el siguiente.
lógica y estrategia¿Te gusta entender cómo funcionan las cosas?
Investiga un sistema digital, cambia las condiciones y compara los resultados.
para la ciencia y el mundo
¿Amar computadoras y códigos?
Practica escribiendo, navegando, codificación y representando la información mientras se resuelve una tarea.
para las habilidades informáticasLa independencia no significa dejar al niño sola
El adulto puede irse. De la solución y todavía ayudar al niño Piensa en el camino.
Definir un objetivo
Elige juntos el tipo de desafío o habilidad que quieres practicar hoy.
Dar espacio para tratar
No reparen todos los movimientos inmediatamente; Permitir al niño leer los comentarios y cambiar de dirección.
Hablando de la carretera
Al final preguntan qué funcionó, lo que era sorprendente y lo que el niño hubiera intentado diferente.
Preguntas sobre actividades para los niños de 8 a 12 años
Respuestas antes de elegir un reto más avanzado
¿Es Zivaro también adecuado para un niño que ya ha dominado material básico?
Sí, cuando elija un actividad que añade planificación, varios pasos, menos pistas o la necesidad de explicar y probar una solución. No todas las actividades en la biblioteca está diseñada para el mismo nivel.
Son las actividades adecuado para ambos de ocho años ¿y un niño de doce años?
No uniformemente. Esta es una amplia gama, así elegir según el conocimiento del niño, independencia e interés. El mismo tema puede aparecen en diferentes niveles de profundidad.
¿Qué haces si el diseño se ve demasiado joven para un niño?
Centrarse en el desafío y no sólo en el shell: estrategia, ajedrez, sistemas, fracciones, simulaciones y los códigos pueden requerir pensamiento complejo incluso cuando los gráficos son colorido.
¿Hay actividades con fracciones y números decimales?
Sí. La biblioteca también incluye más avanzado contenido en matemáticas, junto a las operaciones, tiempo, dinero, mediciones y formas. Elija el punto de entrada según el conocimiento existente.
¿Los juegos de ciencia son experimentos reales?
No. Son actividades y simulaciones digitales en las que el niño cambia las condiciones y observa el resultado. No sustituyen a un experimento físico, un laboratorio ni la formación en seguridad.
¿Qué haces si el niño sólo elige juegos de ajedrez o estrategia?
Este asunto se puede utilizar como punto de partida. Siguiente, ofrecen un próximo desafío que activa un diseño similar, por ejemplo un laberinto, una secuencia, un problema matemático o un sistema que necesita ser explorado.
¿Hay actividades en lenguaje y códigos?
Sí. Hay actividades con letras españolas, leyendo, escribiendo, Braille, y Morse código. Practican el reconocimiento, decodificación, coincidiendo, y representando información.
¿Cuánto tiempo deberías jugar? a los 8-12 años?
Puedes elegir uno profundo desafío o varios cortos actividades. Para cuando la concentración disminuciones; No hay necesidad completar un tiempo fijo o todo el nivel uno sentado.
¿Las actividades reemplazan la tarea?
No. Ofrecen otra manera para practicar el pensamiento, conocimiento y dominio digital, pero no reemplazar enseñanza, leyendo, escribiendo, Prácticas escolares o hablar con un adulto.
¿Cómo sabes? el desafío es difícil Buena manera y no frustrante?
Desafío apropiado requiere varios intentos pero el niño todavía entiende el objetivo y es capaz de utilizar el Reacción. Si no hay claridad punto de entrada, reducir un paso o volver a un anterior nivel.
¿Quieres saber los desafíos que son adecuados para las edades 8-12?
En la página de acceso anticipado se puede leer sobre los términos de unión e indicar la edad del niño e intereses en la forma.