Compara y arregla
Detecta que es mayor, completa una secuencia y encuentra un número adyacente o desaparecido.
El pensamiento matemático crece mediante acciones con sentido: contar, comparar, agrupar, ordenar, continuar patrones y elegir cómo resolver un problema sencillo.
El mundo matemático Zivaro incluye 58 actividades en la esfera de aritmética y matemáticas: de contar, cantidades y comparación con Además y resta, multiplicación y división, fracciones, decimales, dinero, tiempo y mediciones. El niño no es sólo buscando una respuesta - construye una cantidad, identifica una conexión, elige una acción y comprobar lo que tiene cambió.
En cada actividad una idea matemática se convierte en una acción clara. El niño ve lo que está en la pantalla, cambia algo y recibe comentarios que conecta la acción con el número, Signatura o resultado.
Detecta que es mayor, completa una secuencia y encuentra un número adyacente o desaparecido.
Adds, subtracts, divide en grupos e inmediatamente ve cómo cambia la cantidad.
Conecta el ejercicio, el resultado y la representación visual y pruebas más de una manera.
Lee una hora, construye una suma de dinero, equilibra un peso y utiliza unidades de medición.
No una lista de episodios — a mapa de habilidades que se desarrollan juego
Las actividades se combinan sentido número, operaciones aritméticas, transición representaciones y matemáticas de la vida cotidiana. El mismo niño puede comenzar en una pista, regreso a otro y gradualmente conectar ellos.
Antes de resolver un ejercicio usted necesita entender lo que representa el número y cómo se relaciona con los números alrededor.
¿Qué está pasando? Número de sentido, estimación, orden y precisión.
El niño aprende a ver acción como cambio en cantidad, y no sólo como una serie de señales para recordar.
¿Qué está pasando? Flexibilidad en el cálculo, elegir una manera y comprobar el resultado.
Aquí la misma idea aparece en forma, Número, strip strip strip strip strip o línea - y el niño aprende a Muévete entre ellos.
¿Qué está pasando? Comprender las relaciones, la inclusión y la transición entre las representaciones.
Los números tienen un significado útil cuando usted necesita comprar, medir, leer el tiempo o encontrar una fecha.
¿Qué está pasando? Aplicación, diseño y toma de decisiones numéricas.
La edad es un punto de partida, no una prueba. Elija una actividad según lo que el niño ya entiende: primer significado y cantidad, entonces la velocidad y fluidez.
Empieza con lo obvio y añadir una capa a tiempo
Contar objetos, reconocer dígitos, comparar grupos y completar secuencias cortas.
Actividades para niños de 2 a 4 añosAñadir y subtract, completo a diez, leer una hora simple y experimentar con dinero y medición.
Actividades para niños de 5 a 7 añosA los progresos realizados multiplicación y división, fracciones, decimales, factores, unidades y más complejo operaciones.
Actividades para niños de 8 a 12 añosRespuestas cortas antes de elegir una actividad
No. La biblioteca incluye actividades en diferentes niveles. Para los niños pequeños, comienzan con cantidad, coincidente y orden, y luego seguir adelante operaciones aritméticas, fracciones, decimales, dinero y medición.
Puedes empezar cuando el niño es interesado en pequeño cantidades, coincidente y contando objetos. No hay necesidad de correr para escribir ejercicios antes del significado claro.
Elija actividades donde tienes que coincidir a un grupo de objetos, comparar dos grupos o construir una cantidad por tú mismo. Así es como la cuenta se conecta a lo que el el número representa.
Sí. Puedes practicar Contando, ordenando números, comparando cantidades, completar a diez, primera adición y resta, tiempo, dinero y medición en un De manera juguetona.
Sí. Hay actividades para la multiplicación y división, división igual, factores y múltiples, números primos, fracciones y números decimales.
Tome la presión del tiempo apagado y volver a una imagen representación de la cantidad o acción. Primero construir un claro y camino estable; La velocidad viene más tarde con práctica.
Sí. Las actividades incluyen monedas y facturas, construcción de una suma y dar un excedente, leer un reloj y calendario, peso, escalas y unidades de medición.
Empieza con una tarea que el niño entiende sin un larga explicación. Si actúa con confianza, añadir un desafío; Si la representación es confuso, volver a un más simple escenario visual.
No. Ellos dan más espacio para experimentación, repetición y descubrimiento de un curso de acción y comentarios, pero no reemplazar a profesor o currículum.
Puedes leer sobre el Condiciones de acceso anticipado y unirse a la lista, o ir a la guía para padres para practicar aritmética a través del juego.