escucha y aviso
jugando y siguiendo
dibujar y elegir
cambio y comparación
Están escuchando
Distinguir entre sonidos, instrumentos, secuencias y ritmos.
Actividades musicales y creativas para niños
Las actividades creativas de Zivaro invitan a escuchar, elegir, ordenar, dibujar, experimentar con el color y responder al ritmo sin reducir la creatividad a una sola respuesta correcta.
Zivaro Kids tiene actividades donde el niño escucha e identifica un sonido, nota, instrumento o ritmo, junto con herramientas más abiertas para el dibujo, jugando y crear modelos. Algunas tareas verifican la coincidencia exacta; En otros, el niño decide cómo se verá el resultado o sonido.
escucha y aviso
jugando y siguiendo
dibujar y elegir
cambio y comparación
¿Qué practicas realmente en una actividad creativa?
La creatividad no es sólo decoración: incluye discernimiento, selección, planificación y revisión.
Experimentos
Presione una tecla, siga un personaje o repita una secuencia.
Creadores
Elige un color, línea, forma o sonido y construye un resultado personal.
Editores
Cambia una selección, compara versiones y prueba otra manera.
No todas las actividades tienen total libertad, y no todas las actividades tiene una respuesta. El valor se encuentra en la transición entre precisión y escuchar y elección y expresión personal.
Seis maneras de escuchar, jugar y crear
No todos piden lo mismo tipo de pensamiento
La división describe la experiencia del niño, no un número fijo pantallas. De todas formas hay actividades sencillas junto con tareas que requieren más precisión y experiencia.
Escucha y reconocimiento musical
Reconocimiento musical instrumentos, comparar sonidos, reproducir una melodía y descubrir música de diferentes partes de las mundo.
Evoluciona: Atención auditiva, discriminación y memoria secuencial.
Notas musicales y personal
Conectar el nombre de la nota, su posición sobre el parachoques y el sonido que representa, en la ternera y la ternera.
Evoluciona: enlace entre señal visual y sonido.
Piano, ritmo y composición
Juega un teclado por notas, repite un ritmo y aprende cómo se escribe una secuencia de sonidos y se convierte en música.
Evoluciona: Timing, secuencia y coordinación entre ojo a ojo.
Dibujo digital gratuito
Cepillos y herramientas de pintura digital se utilizan para crear una imagen sin un modelo vinculante y sin una respuesta correcta.
Evoluciona: Expresión visual, planificación y cambio.
Dibujo dentro de una red
Llenar en cuadrados y construir un paso de imagen paso a paso. La cuadrícula da un claro marco, pero el niño todavía elige qué crear.
Evoluciona: Organización espacial y precisión visual.
Circulos y modelos geométricos
Dibuja círculos y arcos con un caliper y engranajes para descubrir patrones que repiten y cambian.
Evoluciona: curiosidad geométrica y experimento visual.
Práctica exacta y creación abierta se complementan entre sí
Es importante saber qué tipo de actividad está abierto ahora
Una actividad con un objetivo claro
Identificar un instrumento, elegir una nota correcta, repetir una melodía o realizar un ritmo. Aquí el feedback ayuda el cheque del niño precisión.
Actividad con elección personal
Dibuja, elegir un color, cambiar una línea o construir un modelo. Aquí no hay nadie resultado que debe ser alcanzado.
Identificar y eliminar
Comience con un sonido, instrumento, color o acción que sea fácil de entender después de una breve demostración.
Seguir una estructura
Juega según notas, repite un ritmo o construye una imagen dentro de una cuadrícula.
Crear independientemente
Combinar herramientas y selecciones para dibujar, montar una secuencia o producir un modelo personal.
Seleccione, cree y modifique
Proceso repetible corto
Mirando o escuchando
Entender la misión, sonido, modelo o herramientas disponibles.
Elija una herramienta
Nota, clave, ritmo, pincel, color, ranura o forma.
Crear una versión
Realizar una secuencia o construir una imagen de varios pequeños selecciones.
Cambio y comparación
Pruebe un sonido, color u otro arreglo y compruebe lo que ha cambiado.
también fuera de la pantalla: La pintura digital sí no sustituir el papel, pintura material, y un piano en el pantalla no reemplaza un musical real instrumento. Las actividades abren puerta a puerta experiencia en casa.
Preguntas sobre música y arte para niños
Respuestas cortas antes de elegir una actividad
¿Necesitas saber música?
No. Puedes empezar identificación instrumento, comparando sonidos y repetir una melodía. Notas de lectura y jugar por cinco son adecuado para un más etapa avanzada.
¿Tiene cada actividad una respuesta correcta?
No. Identificando una nota, instrumento o ritmo tiene un claro gol. En el dibujo, composición y modelos, el niño consigue más habitación elegir y crear.
Se dibuja en una pantalla ¿Reemplazar el dibujo a mano?
No. Esta es otra herramienta que te permite probar colores y herramientas digitales. Paper, color, material movimiento de mano desarrollar un diferente e importante experiencia.
¿Necesitas un piano en casa?
No. Las actividades de piano usan un teclado en pantalla. Una herramienta real puede ampliar la experiencia, pero no es necesario dirigir la actividad.
Debería sonar activado?
En actividades musicales, melodía, instrumentos musicales y la memoria auditiva La voz es una parte central. En el dibujo y actividades modelo, también puede trabajar sin sonido.
¿Qué actividad es adecuada para el comienzo?
Un niño que le gusta suena puede empezar con un musical instrumento o una melodía. Para un niño que le gusta fotografías, puedes empezar con dibujo online o dibujo gratis.
¿Qué haces si el niño crea repetidamente en la misma herramienta?
Se puede permitir profundizar. Luego ofrecen sólo un pequeño cambio: un nuevo color, otro ritmo, otro cepillo u otro modelo.
¿Las actividades son adecuadas para todas las edades?
No tanto. Reconocimiento simple y dibujo son accesible antes, mientras leía notas, ritmo y la composición necesarias más comprensión y experiencia.
¿Es más conveniente trabajar con un ratón o una tableta?
Dibujo y cuadrados de relleno es conveniente con tacto y con el ratón. Actividades más precisas puede sentirse diferente cada dispositivo, así que deberías probar y elegir lo que es cómodo para el niño.
¿Cómo puede un padre ayudar sin dictar el resultado?
Usted puede preguntar lo que niño quería crear, que suena o color que eligió y qué sería importante la próxima vez, sin dibujo o jugando en su lugar.
¿Quieres abrir otra manera para que tu hijo pueda crear?
En la página de acceso anticipado se puede leer las condiciones de unión y dejar detalles. También puede ir al mapa de actividad y ver cómo música y el arte encaja en toda la biblioteca.