מתבונן ומאתר
מבחין בפרטים, בשינויים, במיקום ובקשר בין פריטים.
מתבוננים, זוכרים, מגלים חוקיות ומתכננים מהלך
עולם החשיבה של Zivaro כולל 73 פעילויות לוגיקה, זיכרון ואסטרטגיה. הילד מתאים זוגות, זוכר תמונה או צליל, משלים דגם, מפענח מסלול, פותר מבוך או חידה ומתכנן מהלך במשחק לוח — וכל משימה נותנת לו דרך ברורה לבדוק את הבחירה ולנסות שוב.
הילד אינו רק מסתכל על פתרון מוכן. הוא אוסף רמזים, שומר מידע שחשוב להמשך, בוחר צעד ורואה מיד אם הדרך שבחר מקרבת אותו למטרה.
מבחין בפרטים, בשינויים, במיקום ובקשר בין פריטים.
שומר תמונה, צליל, סדר או מסלול ומשתמש בהם בהמשך.
מגלה מה משותף, איזה חלק חסר ומהו הכלל המתאים.
בוחר מהלך, צופה בתוצאה ומשנה את הדרך כשצריך.
זיכרון, לוגיקה ואסטרטגיה אינם אותו דבר. זיכרון שומר ושולף מידע, לוגיקה מחברת בין נתונים ומגלה כלל, ואסטרטגיה משתמשת במידע ובכללים כדי לבחור סדרת מהלכים. במשימות רבות שלוש היכולות פועלות יחד.
לא מבחן אחד — מגוון דרכים להבין ולפתור
הפעילויות נבדלות זו מזו במה שצריך לזכור, בסוג הרמזים, במספר השלבים ובמידת התכנון. אפשר להתחיל במסלול שמסקרן את הילד ולעבור בהדרגה לאתגר אחר.
הילד זוכר היכן הופיע פריט, מתאים זוגות ומשחזר סידור או דגם שראה קודם.
כאן המידע מגיע דרך האוזן: צליל, כלי נגינה או מנגינה קצרה שצריך לזהות ולשחזר.
הילד בודק מה חוזר, מה השתנה ואיזה פריט ממשיך את החוקיות.
הילד קורא את המרחב, מתכנן מסלול ופועל לפי מיקום וכיוון.
בכל חידה יש כללים שמגבילים את האפשרויות ודורשים לבדוק יותר מפתרון אחד.
משחקים מול המחשב או עם חבר דורשים לבחור מהלך ולהתחשב במה שיכול לקרות אחריו.
אין מסלול אחד שמתאים לכולם. ילד יכול ליהנות ממשחקי זיכרון ולהזדקק ליותר זמן במבוך או באסטרטגיה. מתחילים במשימה שמובנת ומסקרנת, ומוסיפים בכל פעם אתגר אחד.
הפתרון נבנה מתוך פעולה ומשוב
אוספים פרטים ומבינים מה המטרה ומה מגביל את הבחירה.
מחברים למה שכבר ראינו, שמענו או ניסינו קודם.
מנסים דרך אחת מתוך כמה אפשרויות ופועלים בעצמנו.
רואים את התוצאה ומחליטים אם להמשיך או לנסות דרך אחרת.
חלק ממשחקי האסטרטגיה קיימים מול המחשב וחלקם גם לשני שחקנים. משחק משותף מוסיף המתנה לתור, הסבר של בחירה ותגובה למהלך של אדם אחר.
תשובות קצרות לפני שבוחרים פעילות
אפשר להתחיל ממשימות התאמה קצרות כאשר הילד מבין את מטרת המשחק ומסוגל לבחור בין כמה אפשרויות. מתחילים במעט פריטים ומוסיפים בהדרגה.
במשחק זיכרון צריך לשמור ולשלוף מידע. במשחק לוגיקה צריך לקשר בין רמזים ולגלות כלל. פעילויות רבות משלבות בין שתי הדרכים.
לא. יש התאמות פשוטות לילדים צעירים לצד חידות ומשחקי אסטרטגיה מורכבים יותר. בוחרים לפי היכולת והניסיון, לא רק לפי המספר בגיל.
כן. פעילויות רבות מבוססות על תמונות, צלילים, מיקום, גרירה ובחירה. במשימות עם הוראות כתובות ייתכן שיהיה צורך בהסבר קצר של מבוגר.
נותנים רמז קטן על הצעד הבא במקום לפתור את הכול. אם התסכול נמשך, עוברים למשימה אחרת וחוזרים מאוחר יותר.
לא. המטרה היא להבין את הכלל ולבנות דרך יציבה. אפשר לתת זמן להתבונן, לנסות ולשנות החלטה בלי להפוך את הפעילות למבחן מהירות.
לא. אפשר לבחור זיכרון, מבוך, דגם או משחק לוח לפי העניין של הילד, ואז להתקדם בתוך אותו סוג אתגר.
כן. חלק ממשחקי הלוח והאסטרטגיה כוללים גרסאות לשני שחקנים, לצד גרסאות שבהן משחקים מול המחשב.
לא. בחירת מהלך, צפיית תגובה והבנת טעות הן חלק מהתרגול גם כשהמשחק מסתיים בהפסד.
לא. אלה פעילויות משחק ולמידה לתרגול בבית. הן אינן כלי אבחוני, טיפול רפואי או תחליף להמלצה מקצועית.
בעמוד הגישה המוקדמת אפשר לקרוא את תנאי ההצטרפות ולהשאיר פרטים, או לעבור למדריך להורים על משחקי זיכרון ותשומת לב. ההרשמה אינה רכישה ואינה מחייבת.