Целенаправленный
щелкните и перетащите
Прикоснуться и следовать
Планы действийНайти цель
Распознает, что нужно выбрать, и подносит к нему палец или курсор.
Игры на координацию и управление устройством
Цифровые задания помогают практиковать координацию глаз и рук и точное управление устройством через касание, перетаскивание, обведение и работу мышью, дополняя реальные занятия руками.
В Zivaro Kids ребенок практикует реальные действия из игр: перемещает курсор или палец, касается цели, щелкает, перетаскивает, следует за движущимся предметом, соединяет точки, различает кнопки мыши и использует колесо или жесты зума. Цель состоит в постепенном ознакомлении с сенсорным и мышиным управлением - через четкие задачи, а не через отключенное техническое упражнение.
Целенаправленный
щелкните и перетащите
Прикоснуться и следовать
Планы действий
Что ребёнок делает в задании на управление?
Каждое действие связано с видимой целью и немедленной реакцией игры.
Выполняет действие
Удерживается при перетаскивании и выпускает в соответствующем месте.
Ведёт по траектории
Соединяет точки, проводит линию или меняет направление без потери непрерывности.
Видит результат и исправляет
Получает четкую обратную связь, пытается снова и улучшает направление или время.
Страница посвящена цифровому контролю в играх. Эти действия не являются двигательной терапией, диагностикой или заменой движения, создания и физической игры вне экрана.
Шесть путей цифровой координации и контроля
От первого движения к более точному действию
Следы не являются фиксированными по возрасту. Каждый практикует различную связь между тем, что видит глаз, что делает рука и что происходит сразу на экране.
Движение и первый ответ
Переместите мышь или палец и посмотрите на свет, звезды или части изображения. Таким образом, ребенок обнаруживает, что его действие влияет на экран, даже не достигнув маленькой цели.
Касание и щелчок по цели
Выберите движущуюся рыбу, плитку, изображение или точку и выполните действие в нужном месте. Сначала цель может быть большой и узкой, поскольку задача требует большей точности.
Перетаскивает, удерживает и отпускает
Держите предмет, двигайте его последовательно и бросайте в пункт назначения. В задачах рисования и реконструкции ребенок поддерживает действие по маршруту и останавливается, когда достигает нужного места.
Последовательность точек и точный рисунок
Соедините точки, чтобы сделать изображение, букву или номер. Здесь точность не только в месте клика - ребенок также сохраняет порядок и продолжает до следующего пункта.
Продвинутые действия мыши
Практикуйте двойной щелчок, различая правую и левую кнопки и используя колесо прокрутки. В горнодобывающей миссии вы можете подойти к стене, используя колесо или жест зума, а затем выбрать золото.
Направление, время и две руки
Нацельте удар, перетащив, захватите движущуюся цель или активируйте две стороны вместе. Действие сочетает в себе взгляд, выбор направления и синхронизацию руки или обеих рук.
Прикосновение и мышь — это не одно и то же действие.
Одинаковая цель игры, разная связь руки и экрана
На сенсорном экране
Пальчик идет прямо к цели. Жесты нажатия, перетаскивания, двойного щелчка и увеличения ощущаются немедленно, поэтому прикосновение может быть удобной отправной точкой для маленького ребенка.
При работе мышью
Рука движется по поверхности, а курсор движется в другом месте. Ребенок учится соединять их, держать кнопку, различать кнопки и использовать ролик, не теряя цели.
Широкие компьютерные навыки — клавиатура, навигация и цифровая независимость — объясняются на отдельной странице. Здесь основное внимание уделяется координации между зрением, движением рук и реакцией на игру.
Вопросы о координации рук и глаз и контроле экрана
Короткие ответы перед выбором задания
Что лучше для маленького ребенка — прикосновение или мышь?
Прикосновение обычно более прямое: палец достигает самого предмета. Мышь требует связи между движением руки и движением курсора, поэтому можно начинать с прикосновения и постепенно переходить на мышь - или выбирать то, что удобно для ребенка.
С какого возраста можно начинать?
Не существует универсального возраста. Начинайте, когда ребенок понимает простую цель и может попробовать короткое действие. Мероприятия со свободным движением и большими целями больше подходят для начинающих, чем задачи с кнопками, прокруткой или последовательностью точек.
Все ли действия работают как с мышкой, так и с прикосновением?
Многие задания поддерживают оба метода управления, но то, как они работают, может варьироваться. Например, двойной щелчок может стать двойным щелчком, а колесо мыши может заменить жесты масштабирования на сенсорном экране.
Практикуют ли экранные игры хорошие моторные навыки?
Они могут практиковать движения пальцев, точность, перетаскивание и координацию рук и глаз в цифровом интерфейсе. Тонкие моторные навыки также включают захват, резку, резьбу, строительство и рисование вручную, поэтому важно включать физические нагрузки вне экрана.
Вам нужна мышь с двумя кнопками?
Только определенные задачи явно практикуют различение правой и левой кнопок. В других видах деятельности достаточно обычного клика, сенсорной панели или сенсорного экрана.
Как вы тренируетесь, не расстраивая ребенка?
Выберите занятие с большим предметом и четкой целью, покажите один раз, как удержать и отпустить, а затем позвольте ребенку попробовать. Если это трудно, временно вернуться к крану или свободному движению.
Что делает двойной клик?
Ребенок должен выбрать подходящее место и выполнить два действия в тесном темпе. В играх Zivaro это выглядит как четкая цель сама по себе, а не как скрытое требование в рамках другой миссии.
Есть ли практика для двух рук?
Да. Существует действие, при котором вы нажимаете обе стороны вместе, чтобы отправить мяч по прямой линии. Он сочетает в себе время между двумя руками с пониманием результата на экране.
Нужно ли исправлять каждую ошибку в движении?
Нет. Обратная связь игры позволяет понять, что произошло, и попробовать еще раз. Вы вмешиваетесь, когда ребенок не понимает нужных действий, и не только потому, что первая попытка оказалась неудачной.
Заменяют ли упражнения двигательную терапию?
Нет. Это игры для тренировки сенсорного и мышиного управления в приложении. Они не являются диагнозом, профессиональной терапией или заменой профессиональной рекомендации и разнообразной физической активности.
Хотите узнать, как элементы управления вписываются в игру?
На странице раннего доступа вы можете прочитать условия присоединения и оставить детали. На карте заданий можно увидеть, как координация и контроль появляются рядом с языком, арифметикой, наукой, памятью и творением.