Понимает, на что обратить внимание
Цель выделяется, и ребенок понимает, к чему следует прикоснуться или что выбрать.
Для детей 2–4 лет Zivaro предлагает короткие инструкции и наглядные действия: найти пару, выбрать, послушать, перетащить и узнать знакомый цвет, форму, звук или количество.
В возрасте 2-4 лет нет ни одного занятия, которое устраивало бы всех. Мы начинаем с игры, где ребенок понимает, что делать: прикасаться к большой цели, выбирать картинку, сопоставлять два предмета, считать небольшое количество или слушать звук. В Zivaro действие понятное, реакция появляется сразу и можно повторить, не превращая игру в тест.
Они не проверяют, сколько материала у ребенка. Посмотрите, как он входит в игру.
Цель выделяется, и ребенок понимает, к чему следует прикоснуться или что выбрать.
Прикосновение, щелчок или перетаскивание возможны без постоянной борьбы за контроль.
Ребенок видит или слышит, что произошло в результате его действий.
Даже после ошибки ребенок остается любопытным и готовым к очередной короткой попытке.
Не список занятий - действия, которые ребенок действительно делает
Найдите знакомый цвет, форму, животное или изображение и выберите один ответ из небольшого количества вариантов.
Соедините картинку с силуэтом, найдите пару, поставьте кусочек на место или заполните головоломку несколькими кусочками.
Подсчитывайте несколько объектов, различайте малое и многое и постепенно добавляйте небольшое количество к числу.
Услышьте звук или короткую инструкцию, найдите совпадение, повторите небольшой ритм или создайте звук сами.
Важно: Zivaro также включает в себя буквы, слова, память, науку и другие области. На этой странице показаны отправные точки, которые часто подходят для возрастов 2-4 лет - не закрытый список и не гарантия того, что каждое занятие подходит для каждого ребенка.
Три простых шага для взрослого, сопровождающего ребенка в начале путешествия.
Начните с животного, цвета, формы или звука, которые ребенок уже узнает из жизни.
Кратко покажите, что можно сделать, а затем оставьте ребенку время попробовать самостоятельно.
Закончите, когда дело пойдет вниз, и вернитесь позже, не требуя завершения экрана или обложки.
Короткие ответы перед выбором задания
Нет. Диапазон 2-4 очень широк. Для маленького ребенка они начинают с большой цели и одного действия и переходят к матчам, количествам, буквам и последовательностям только тогда, когда понимают игру и хотят продолжить.
Нет. Вы можете начать с действий, основанных на изображениях, цветах, формах, звуках, количествах и движении. Взрослый может прочитать короткую инструкцию в начале игры.
Начните с одной короткой активности и остановитесь, когда интерес падает. Нет необходимости заполнять квоту; несколько минут спокойной практики лучше, чем долгая игра, которая приводит к усталости или борьбе.
В начале обычно да, особенно для того, чтобы объяснить операцию и посмотреть, удобно ли управление. Когда ребенок знает игру, вы можете дать ему больше независимости и оставаться рядом.
Выберите занятие с небольшим количеством предметов и большой целью, продемонстрируйте одно прикосновение и подождите. Бесплатный клик иногда является частью знакомства с экраном. Не нужно спешить исправлять каждую попытку.
Если ребенок не понимает, что делать даже после демонстрации, неоднократно испытывает трудности с управлением ею или быстро теряет интерес, возвращайтесь к более простому действию. Вы можете попробовать еще один день.
Да, есть задания с количествами, цифрами, буквами, словами и картинками. В этом возрасте знакомство осуществляется через идентификацию, звук, подбор и сопоставление — не с ожиданием чтения или самостоятельного расчета.
Прикосновение и перетаскивание практикуют координацию рук и глаз и цифровое управление, но не заменяют рукоятку карандаша, строительство, резку, резьбу, замешивание и физическую игру руками.
Zivaro предназначен для компьютеров Windows и устройств Android. На планшете игры играют горизонтально, и рекомендуется экран 10 дюймов и более; Выбор также зависит от способности ребенка использовать прикосновение, мышь или клавиатуру.
Повторение является естественным в этом возрасте и помогает ребенку понять связь между действием и результатом. Можно допустить несколько раундов, а позже предложить небольшое изменение — другие изображения, дополнительное количество или новый способ ведения дел.
На странице раннего доступа можно прочитать об условиях присоединения и указать возраст ребенка по форме.