يساعد Zivaro الطفل على التعرّف إلى الحروف والأصوات العبرية، وربط الكلمات بالصور، وبناء كلمات وجمل قصيرة، والقراءة والكتابة. ويمكن إبقاء واجهة التطبيق بالعربية مع تشغيل الصوت بالعبرية، أو تبديل اللغتين بالعكس وفق هدف التدريب.
في Zivaro لا يكتفي الأطفال برؤية الكلمات: بل يستمعون، ويتعرّفون إلى الحروف والأصوات العبرية، ويربطون الكلمات بالصور، ويكملون التهجئة، ويقرؤون، ويرتّبون الجمل، ويكتبون. كما تعرّفهم الأنشطة بطريقة ممتعة إلى برايل وشفرة مورس.
كل مهمة تطلب من الطفل أن يفعل شيئاً مع اللغة الإجراء والرد الفوري يساعده على فهم ما سار على ما يرام تغيير خياره وحاول مرة أخرى بدون تحويل الممارسة إلى اختبار طويل
ليس الطريق الإلزامي - خريطة الخيار
يتم ترتيب الحقول من الأساس إلى الاستخدام المستقل ولكن ليس من الضروري أن نمر بها بترتيب ثابت. يمكنك دائما اختيار المهمة هذا يطابق ما يعرفه الطفل بالفعل
الطفل يسمع اسم رسالة أو صوت تعترف بشكلها الكتابي، يميزها عن رسائل مماثلة و تطابق الحقائب العلوية و رسائل عبرية أقل
المهمات تربط هدف مألوف صورة كلمة ويوسع تدريجياً الفئات التي يعرفها الطفل.
الطفل يعثر على رسالة بعد كلمة ملئ برسالة مفقودة وتحقق من كيفية تغيير ترتيب الرسائل للكلمة
الطفل يفحص الصف أو عمود تجد كلمة من بين البنود الأخرى وتتبعها و تعليمات واضحة
الطفل يرتب الكلمات في جملة ذات معنى ويبدأ بالاعتراف بأدوار مختلفة ومجموعات الكلمات.
الطفل يستخدم لوحة مفاتيح ومجهز الكلمات لأول مرة وفي الأنشطة المكرسة يكتشف كيف يمكن أيضا أن تكون اللغة ممثّلة باستخدام Braille نقطة قصير وطوله Morse اشارات شفرة
وتتضمن الأنشطة عدة كتابة نظم الاتصال هذا موجود بالفعل في التطبيق
ومن المهم معرفة ما يلي: Zivaro لا يحدد مستوى القراءة ولا يحل محل التعليم العادي أو العمل مع محترف وتهدف الأنشطة إلى إضافة ممارسة نشطة، الفضول والثقة إلى جانب التعلم.
الاعتراف والربط والاستخدام
التقدم ليس مجرد الانتقال من مهمة سهلة إلى مهمة صعبة. الطفل من الاعتراف بعلامة واحدة لفهم العلاقات واستخدام اللغة بشكل أكثر استقلالا.
رسالة واحدة أو صوت أو صورة أو كلمة من عدة خيارات.
رسالة إلى كلمة، كلمة إلى الصورة والكلمات إلى حكم ذي معنى.
اقرأ التعليمات أو اكتب إجابة أو اكتب نصاً قصيراً
الاختيار حسب القدرة، ليس فقط حسب العمر
ابدأ من الصورة، الصوت، التطابق والتعرف على رسالة واحدة في كل مرة
ننتقل إلى إكمال الكلمات، vocabulary, المسح وقراءة التعليمات القصيرة
حاول أن تأمر بالعقوبة، والغرامات الأساسية، والطباعة، والكتابة الأكثر استقلالا.
المسائل المتعلقة بالرسائل والقراءة والكتابة في إطار التطبيق
لا يمكنك أن تبدأ بالصورة الصوت واعتراف برسالة واحدة والمضي قدما عندما يكون الطفل جاهزاً
وتوفر الأنشطة الممارسة والتعريف، ولكنها ليست طريقة تدريس كاملة ولا تحل محل التعليم المنظم المكيف مع الطفل.
بعضها مناسب للتعرف على الرسائل أصوات، vocabulary وتعليمات قصيرة إنها ليست اختبار استعداد المدرسة
اختر مهمة مع خيارات أقل قراءة التعليمات معا وطلب من الطفل أن يقول ما يبحث عنه قبل أن يختاره
نعم هناك أنشطة لإيجاد رسالة على لوحة المفاتيح الكلمات وكتابة نص قصير يعتمد على مستوى استقلال الطفل
الطفل يفهم الهدف ويمكنه المحاولة لوحده حتى لو كان بحاجة لتلميح قصير إن لم يكن الأمر واضحاً يجب أن تختار خطوة أبسط.
نعم وتشمل الأنشطة اللغوية الاعتراف بالرسالة العبرية، مطابق للطبق العلوي و رسائل أقل أصوات، الكلمات القراءة التهجئة والطباعة
الطفل يعرف زنزانة نقطة في Braille قصير وإشارات طويلة في Morse التمثيل ويرسل أو تلقي رسالة في مهمة وهذه الأنشطة هي مقدمة نشطة لنظم الاتصال، ليس تدريب مهني كامل
المهام الذي يسعى للتعرف على رسالة كلمة أو الصوت بالسمع هناك حاجة إلى صوت. تطابق الرؤية القراءة ترتيب الجملة، وتعتمد الأنشطة على النص والعمل على الشاشة
هذه الصفحة خرائط للغة وكتابة الأنشطة المتاحة في حدود ويقدم دليل الوالدين سبلاً لدمج المعرفة الرسائل في الروتين وفي ألعاب خارج التطبيق
في الصفحة الأولى يمكنك قراءة شروط الانضمام وترك التفاصيل لتلقي المستجدات التسجيل ليس شراء وهو غير ملزم في دليل الآباء يمكنك أن ترى كيف تجمع الرسائل حتى في ألعاب بسيطة في المنزل
رسالة وصوت
كلمة ومعنى
القراءة والعقوبة
الطباعة والكتابة
مناسبة
